Religie - Cultul Ortodox. Manual pentru clasa IV-a (Marian Petrovici)

MARIAN PETROVICI − profesor gradul didactic I la Liceul Teoretic „Decebal” din Bucuresti; licentiat in Teologie, Sectia Teologie Pastorala, cu master in Pastoratie si Viata Liturgica; metodist ISMB, profesor-mentor. CARMEN VASILITA CRUDU − profesor de religie si de limba si literatura romana la Scoala Gimnaziala nr. 126 din Bucuresti, gradul didactic I; licentiata a Universitatii Bucuresti, Facultatea de Teologie Ortodoxa, Sectia Teologie-Litere si absolventa a masterului/Studii aprofundate „Misiunea speciala a Bisericii”; metodist ISMB, indrumator practica pedagogica pentru studenti ai Facultatii de Teologie Ortodoxa, experienta didactica si pedagogica de peste 25 de ani. LAZAR CIPRIAN − profesor de religie, gradul definitiv, Scoala Gimnaziala nr. 56 din Bucuresti; absolvent al Facultatii de Teologie „Justinian Patriarhul”, sectia Teologie Pastorala − Sef de promotie si absolvent al Programului de Master „Doctrina si Cultura Crestina”. Cursuri de perfectionare: Profesor in online − Digital Nation. Referenti: – Preot, Conf. Univ. Dr. Habil. Necula Constantin Valer, Facultatea de Teologie „Andrei Saguna” din Sibiu. – Pr. Prof. Dr. Stefan Zara, Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Nicolae” din Ramnicu-Valcea. – Pr. prof. Liviu Botezatu, inspector scolar ISJ Botosani. – Pr. Marian Sidon, inspector scolar ISJ Cluj. – Pr. dr. Denisa Elena Manoiu, inspector scolar ISJ Iasi. – Prof. Hoaghea Adriana Elena, profesor Scoala Gimnaziala George Toparceanu Mioveni, jud. Arges. – Prof. Cocirlea Elena, inspector scolar ISJ Braila. De ce sa-l alegi? 1. Cunoscand concret nevoile, framantarile, intrebarile elevilor, dar si ale profesorilor, autorii au conceput un manual care sa vina in sprijinul acestora. 2. Pune accentul pe dezvoltarea abilitatilor si a atitudinilor pozitive ale elevilor intr-un context social din ce in ce mai schimbator si provocator. 3. Ofera premise de la care atat profesorii, cat mai ales elevii, pot incepe demersul de descoperire a nesfarsitelor comori ale spiritualitatii crestine. 4. Propune jocuri didactice creative pentru dezvoltarea deprinderilor si a abilitatilor elevilor, adaptate nevoilor reale de la clasa. 5. Vine in ajutorul profesorilor in activitatea de evaluare a elevilor, punand la dispozitie teste adaptate nevoilor si dezvoltarii psiho-somatice ale copiilor.