Elemente de limbă latină și de cultură romanică. Manual pentru clasa a VII-a

Cinci motive pentru a alege manualul: Continuturile celor trei unitati de invatare prevazute in programa scolara sunt corelate cu strategiile didactice, sunt bine definite, fiecare dintre acestea fiind prezentata unitar, remarcandu-se printr-o inlantuire logica intre: noile informatii, activitatile de invatare, realizarea feedback-ului, a evaluarii si, ca element de noutate, chiar a autoevaluarii prin chestionare-tip, dar si indemnuri la relaxare, dezlegand scurte ghicitori, rebusuri in limba latina, dar si printr-o serie de alte jocuri didactice, dinamice, amuzante si atractive. Fiecare unitate de invatare se bucura de o rubricatie originala, extrem de variata si de captivanta, de tipul: „Descoperiti” (Ad inveniendum), „Aplicati” (Ad exercendum), „Dictionar” (Glossarium), „Stiati ca…” (Ad plurima sciendum), „Reflectati” (Ad sententiam dicendum), „Joc de rol” (Ad personam agendum), „Jurnal de calatorie” (Peregrinationis diarium), „Proiect” (Ad cogitandum), „Portofoliu” (Ad testimoniis docendum), „Retineti!” (Memora!) etc. Abundenta detaliilor interesante, picante de cultura si civilizatie greco-romana. Invatarea treptata prin intuitie, descoperire, joc si exercitii diversificate. Imagistica bogata, deosebita, clara, revelatoare, captivanta, cu rolul de a creiona un metatext menit sa le vorbeasca elevilor despre viata de zi cu zi in Antichitatea greco-romana, despre marile figuri ori despre pictura, sculptura si arhitectura acestei Antichitati clasice, in felul unei Enciclopedii ilustrate.