Harta invizibilă a atașamentului. Călătoria spre înțelegerea relațiilor apropiate - Andreea Ionescu

propune o explorare profunda si accesibila a felului in care relatiile noastre de atasament ne modeleaza viata emotionala, identitatea si capacitatea de a fi in contact autentic cu ceilalti.Bazata pe cercetari contemporane si pe experienta clinica a autoarei, lucrarea aduce o perspectiva integrativa, in care psihologia atasamentului se intalneste cu neurostiinta relationala si practica terapeutica. Fiecare  capitol ofera repere clare pentru intelegerea tiparelor relationale, a radacinilor lor in copilarie si a modului in care pot fi transformate prin constientizare, prezenta si compasiune. Scrisa cu claritate, empatie si rigoare stiintifica, cartea este un ghid pentru cei care doresc sa-si inteleaga propriul stil de atasament si sa-si repare hartile afective interioare, redescoperind siguranta, echilibrul si libertatea de a iubi fara teama. ANDREEA IONESCU este doctor in psihologie, psihoterapeut si formator cu peste doua decenii de experienta clinica in lucrul cu indivizi, cupluri, familii si grupuri. Formata in psihoterapie familiala sistemica si analiza tranzactionala, ea integreaza teoria atasamentului in mod constant in practica sa terapeutica, in cercetare si in programele de formare pe care le coordoneaza. A fost timp de 14 ani cadru didactic la Universitatea de Vest din Timisoara, unde continua sa  colaboreze ca profesor asociat. Este cofondator al Clinicii  ReCentre Timisoara, un centru de sanatate mintala dedicat tratamentului anxietatii, depresiei si burnoutului, precum si formarii profesionale si cercetarii in domeniul psihologiei relationale. „” - ALIN GAVRELIUC, profesor, departamentul de psihologie, Universitatea de Vest din Timisoara - JOE COYNE, applied developmental psychologist, School of Psychology and Counselling, Queensland University of Technology, Australia CUPRINS   INTRODUCERE. Transmiterea intergenerationala a modelului de atasament si impactul acestuia in viata adulta CAPITOLUL 1. CADRUL TEORETIC IN PROBLEMATICA STUDIATA 1.1. Precizari terminologice si de abordare a prezentarii  1.2. Contextul structurarii atasamentului. Repere contemporane in teorie si cercetare  1.2.1. Delimitarea conceptului de atasament in psihologia dezvoltarii  1.2.2. Factorii determinanti ai securitatii atasamentului 1.2.3. Categorii de securitate a atasamentului  1.2.4. Modele multidimensionale ale atasamentului  1.2.5. Stabilitatea atasamentului si a modelelor operante  1.2.6. Transmiterea intergenerationala a modelelor operante ale atasamentului  1.2.7. Atasamentul in cuplu si diferitele dimensiuni ale calitatii relatiei  1.2.8. Interventii care au potentialul de a modifica fluxul de insecuritate transmis intre generatii  1.3. Repere asupra metodelor de evaluare a atasamentului in cercetare si practica 1.3.1. Discutie asupra evolutiei metodelor de evaluare a atasamentului la copii  1.3.2. Principalele metode de evaluare a atasamentului la adulti  1.4. Aplicatii ale teoriei atasamentului in psihologia sanatatii  1.4.1. Atasament si psihopatologie in copilarie 1.4.2. Atasament si psihopatologie la varsta adulta  1.5. O posibila metoda de optimizare a stilului de atasament: educatia prenatala Lamaze  1.5.1. Prezentarea metodei de pregatire prenatala Lamaze  1.5.2. Dezbaterea stiintifica actuala asupra impactului metodei Lamaze CAPITOLUL 2. STUDIUL 1. ECOURI DIN COPILARIE: CUM NE INFLUENTEAZA PARINTII RELATIILE DE LA VARSTA ADULTA. RELATIA DINTRE MODELELE PARENTALE PERCEPUTE, STILUL DE ATASAMENT LA VARSTA ADULTA SI FUNCTIONAREA IN CUPLU 2.1. Introducere  2.2. Obiective si ipoteze  2.3. Metodologie  2.3.1. Descrierea esantionului 2.3.2. Descrierea instrumentelor 2.3.3. Procedura de lucru 2.4. Analiza statistica si interpretarea datelor 2.5. Concluzii CAPITOLUL 3. STUDIUL 2. ARHITECTURA RELATIEI: CUM MODELEAZA PARINTII LUMEA EMOTIONALA A COPILULUI. CARACTERISTICI PSIHOSOCIALE ALE PARINTILOR SI STRUCTURAREA STILULUI DE ATASAMENT LA COPIL 3.1. Introducere  3.2. Obiective si ipoteze  3.3. Metodologie  3.3.1. Descrierea esantionului  3.3.2. Descrierea instrumentelor  3.3.3. Procedura de lucru  3.4. Analiza statistica si interpretarea datelor  3.5. Concluzii  CAPITOLUL 4. STUDIUL 3. PRIMA LECTIE DE IUBIRE: CUM SE NASC MODELELE DE ATASAMENT. STILURI DE ATASAMENT LA COPIL SI MODELE DE INTERACTIUNE MAMA‑COPIL — O ABORDARE CALITATIVA 4.1. Introducere 4.2. Obiectivul studiului 4.3. Metodologie  4.3.1. Descrierea esantionului  4.3.2. Procedura  4.3.3. Descrierea modului de tratare a informatiilor  4.4. Principalele rezultate  4.5. Discutarea rezultatelor si concluzii  4.6. Strategii de preventie si crestere a securitatii  4.7. Mentiuni  CAPITOLUL 5. Unele concluzii si implicatii practice Multumiri Bibliografie ANEXA 1. Ipoteza 3.1.